Etableringen af epx’en vil med al sandsynlighed skabe uro i uddannelsessektoren. Nogle uddannelser lukker, medarbejdere skal undervise nye målgrupper, får nye kolleger og forandrede vilkår. De organisatoriske streger skal tegnes på ny. Ledere skal lede mangfoldige lærerværelser med forskellige professioner og efter nye bekendtgørelser, læringsmål og værdisæt. Alt sammen skaber det menneskeligt og organisatorisk uro – uro, der også kommer til at påvirke den allerede eksisterende hverdag og praksis.

Med stor erfaring fra etableringen af den forberedende grunduddannelse (fgu) følger jeg tilblivelsen af den nye epx-uddannelse tæt. Erfaringerne går blandt andet på, hvad der er vigtigt når man skaber en helt ny sektor. Der er så meget man kan lære af de organisatoriske, pædagogiske og professionsidentitetsmæssige drøftelser, som har præget fgu’en. 

Jeg holder oplæg og faciliterer processer, der understøtter at de forskellige aktører i og omkring epx’en får taget livtag med nogle af de centrale spørgsmål, som knytter sig til udviklingen og implementeringen af den helt nye uddannelse.

Og i min bog Sammen om epx – perspektiver og refleksioner har jeg samlet de mest centrale spørgsmål, begreber og forståelser i en række overskuelige kapitler. Bogen klæder dig, dine ledelseskolleger og undervisere på til at gå i gang med at skabe det vigtige og nødvendige fundament for den nye uddannelse.